为中小学教师减负，官方部署工作：聚焦非教育活动和社会事务进校园的形式主义问题

　　为了有效减轻中小学教师在非教育教学任务上的负担，中央教育工作领导小组秘书组近日发起了一场专项整治行动。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义，以净化校园教学环境。

　　整治工作的主要任务包括四个方面：首先，全面梳理社会事务进校园的情况，设定明确的准入标准，并对存在的问题进行整改；其次，建立省、市、县三级的审批报备体系，制定白名单并对外公布；第三，对进校园的社会事务方案进行严格审查，允许根据实际情况进行整合，严格控制活动规模和时间，提升活动质量；最后，通过持续的监测、核查与通报，确保社会事务进校园工作的规范化和常态运行。

　　《通知》进一步强调，各级地方政府需提高对此项工作的认识，明确职责，将规范社会事务进校园作为教育系统整治形式主义、减轻基层负担的重要措施。同时，要求加强组织领导，确保专项整治工作能够深入和扎实地开展，整治效果的评估将以师生的实际感受为依据。

　　此次官方部署的工作，旨在通过构建长效监管机制，确保教师能够专注于教育教学工作，从而提升教育质量和效率。通过减轻教师的非教学负担，可以让他们将更多的时间和精力投入到提高教学质量和学生个性化发展中，这对于推动教育事业的长远发展具有重要意义。